培养孩子的学习兴趣方法多多

伽奇·胡

兴趣在人的学习、工作及
成分。人们常说：“兴趣是最程中就能自觉地克服困难，集资料统计表明，那些诺贝尔奖的兴趣。我们家长在激发、培获的重要途径。那么家长如何
一切活动中起着动力作用，是好的老师。”确实如此，孩子中注意，强化记忆，活跃思维获得者的成功因素之一，首先养孩子的学习兴趣上多下工夫
来激发、培养孩子的学习兴趣学习动机中最活跃、最现实的一旦有了学习兴趣，在学习过，促进学习活动有效地开展。是他们对所研究的学科有浓厚
，是使孩子学得愉快、学有收呢？

　　首先，应该让孩子在学习往被人们大加赞赏，并广为流么要用 “苦”去作“舟”呢？败太多，成功太少。家长如果困难时给予鼓励，帮助孩子制
，让孩子发现和体会到学习与学习，这才是我们所要追求的中体验到成功的快乐。俗话说传，同时也作为家长教育孩子我们许多孩子学习成绩差、对
能多为孩子在学习中创设获得定切实可行的力所能及的近期创造过程的乐趣，从而在这种目标。
：学海无涯苦作舟。这句话往的“尚方宝剑”。但是，为什学习不感兴趣的主要原因是失成功的机会，在孩子遇到学习目标，使“学海无涯乐作舟”
乐趣的激励下，更好地自觉地

　　其次，是让孩子的学习活：低年段孩子应该让他们在玩有过分之嫌，但至少有一点是代。我们知道，玩是孩子的天，兴趣就是它们的媒介和催化
、图片和故事录音等手段，容式；分析自然现象可以运用实法可以利用两个抛子对口令的动带上一定的游戏色彩。有些中学，高年段孩子应该让他们
可以肯定的，那就是游戏在儿性，学是孩子的天职。如何将剂。因此，我们的家长应懂得易激发孩子的学习兴趣。如，物的演示；练习２０以内进位
方法等等，用生动活泼的游戏西方国家甚至提出这样的口号在学中玩。不论这样的话是否童成长中的作用不可低估和替“学”与“玩”有机结合起来
，利用直观生动的实物、模型理解课文可以采用讲故事的形加法和退位减法和熟记表内乘形式来达到学习的目标。

　　第三，要创设现实的、有辅导孩子学习的内容应该与他能运用生活经验和已有的知识从孩子参与学习的心理来看，，更容易使孩子的心理和思维
研究学习结果能起到事半功倍意义的、富有挑战性的问题情们的生活实际相联系，这样才，再经过自己的努力来解决问与自己的学习生活密切相关的
处于一种积极兴奋的状态，它的效果。

境，来激发孩子的求知欲望。容易激起学习热情，使孩子们题，从而提高学习兴趣。我们、生动有趣的学习内容和情境对于孩子主动参与学习过程，

　　当然，激发培养孩子学习好奇性，让孩子的兴趣更广泛；用学科知识的内在美来吸引